代县新高学区为乡村学生建设温暖的文明校园

为了营造良好的校园环境，培养学生的文明意识和责任感，新高学区各学校因地制宜，通过多种举措巩固文明校园创设成果。

在韩街小学，学校会定期召开做合格小公民主题班会，老师通过生动的故事、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观，增强他们的文明意识和责任感。学生们在班会中积极参与讨论，分享自己的观点和经验，形成了浓厚的文化氛围。

在“学校也是温暖的家”的主题活动中，教师和学生积极互动，让远离父母的留守儿童感受到学校大家庭的温暖和关爱。

学校精细化对学生进行管理和引导，开展一系列文明礼仪教育活动，如文明班级评选等，引导学生养成良好的文明习惯。

加强师德师风建设，规范学生言行，让新高小学孩子们的文明素养得到了有效提升，学校将继续加强文明校园建设，为学生的成长和发展创造更好的环境。

学校不断加强学生行为习惯养成教育，推进素质教育，力求校园处处是文明的教育成果。学校抓住学生习惯养成的黄金期，对一年级小学生进行入学教育，从课前准备、问好、坐姿、听讲、发言等课堂小口令，规范课堂常规，从食堂用餐前的古诗诵读等文明礼仪，帮助学生养成良好的学习生活习惯。

在赵村小学，各班正在开展文明礼仪伴我行等主题班会活动，提升学生的文明意识，让文明成为校园最美底色，课间，各班学生两人成行，三人成列，上下楼梯靠右行，不追逐，不打闹，不拥挤，展现了孩子们良好的精神风貌。

文明和谐之风如春风化雨，润物无声。除了注重学生的行为规范养成和身心健康，学校还会依据过去一周各个班级的表现。颁发文明班级流动红旗，激励学生规范行为，增强学生的荣誉感和归属感。同时，学校还通过教师例会、主题班会。落实学生睡眠、作业、阅读、体质健康管理等工作，促进学生养成良好的学习习惯、阅读习惯、锻炼习惯、劳动卫生习惯、爱眼护眼习惯，教育引导学生说文明话、做文明事、行文明路。经过天天抓，周周评，学生在学习、生活、礼仪、安全等方面养成了良好习惯，也涌现出了一大批文明礼仪之星，营造了良好的学习氛围。